原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《角的度量》教案-2025-2026学年西南大学版小学数学四年级上册
项目
内容
教学设计理念
本节课遵循《义务教育数学课程标准(2022年版)》“以核心素养为导向”的教学理念，立足“学为中心”的课堂定位，
坚持“做中学、思中学、用中学”的教学原则。基于四年级学生具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，本节课以“角
的大小比较”为起点，以“量角器的探究与使用”为核心，通过生活情境引入、实物操作体验、小组合作探究、分层练习巩固等环节，让学生在真实的数学活动中理解角的度量本质，掌握量角器的使用方法。
教学中注重联系生活实际，将抽象的“角的度量”与生
活中的角度问题相结合，
文档评论（0）