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2026北京中考数学备考指南_函数实践与探究专题训练原卷版解析与指导

一、引言

在中考数学的众多知识点中，函数是核心内容之一，也是北京中考数学的重点考查对象。函数实践与探究专题不仅要求学生掌握函数的基本概念、性质和图像，更注重考查学生运用函数知识解决实际问题的能力以及探究创新的思维。对于2026年参加北京中考的学生来说，深入理解和掌握函数实践与探究专题，对于在中考中取得优异成绩至关重要。本文将对函数实践与探究专题训练原卷版进行详细解析，并提供备考指导。

二、函数实践与探究专题在中考中的地位

（一）分值占比

从近几年北京中考数学试卷来看，函数相关内容所占分值较高，一般在20-30分左右，而函数实践与探究专题作为函数知识的综合应用部分，通常会以解答题的形式出现，分值在8-12分之间，对学生的总分影响较大。

（二）能力考查

该专题主要考查学生的数学思维能力、逻辑推理能力、数据分析能力以及应用数学知识解决实际问题的能力。通过对函数实践与探究问题的解答，能够反映出学生对函数知识的理解深度和运用的灵活性。

三、函数实践与探究专题训练原卷版题型分析

（一）一次函数实践与探究

1.题型特点

一次函数实践与探究问题通常结合实际生活中的线性关系，如行程问题、销售问题等。题目会给出一些实际情境中的数据，要求学生建立一次函数模型，然后根据函数的性质解决相关问题，如求最值、判断增减性等。

2.原卷版例题分析

【例题】某快递公司规定，寄件不超过1kg的按起步价8元收费，超过1kg的部分每增加1kg加收2元（不足1kg按1kg计算）。设寄件重量为xkg（x0），费用为y元。

（1）请写出y与x之间的函数关系式。

（2）若小明寄件花费了14元，求他寄件的重量范围。

【解析】

（1）当\(0x≤1\)时，\(y=8\)；当\(x1\)时，\(y=8+2(x-1)=2x+6\)。所以\(y\)与\(x\)之间的函数关系式为\(y=\begin{cases}8(0x≤1)\\2x+6(x1)\end{cases}\)。

（2）当\(y=14\)时，若\(x≤1\)，\(y=8\neq14\)，所以\(x1\)。将\(y=14\)代入\(y=2x+6\)，得\(14=2x+6\)，解得\(x=4\)。因为不足1kg按1kg计算，所以小明寄件的重量范围是\(3x≤4\)。

（二）二次函数实践与探究

1.题型特点

二次函数实践与探究问题往往涉及到面积问题、利润问题、抛物线轨迹问题等。这类问题通常需要学生根据实际情况建立二次函数模型，然后通过配方、求顶点坐标等方法来解决最值问题。

2.原卷版例题分析

【例题】某商场销售一种商品，进价为每件20元，经市场调查发现，在一段时间内，销售量y（件）与销售单价x（元）之间的关系式为\(y=-2x+80\)。设这种商品在这段时间内的销售利润为w元。

（1）求w与x之间的函数关系式。

（2）当销售单价为多少元时，销售利润最大？最大利润是多少？

【解析】

（1）根据利润=（售价-进价）×销售量，可得\(w=(x-20)(-2x+80)=-2x^2+120x-1600\)。

（2）对于二次函数\(w=-2x^2+120x-1600\)，将其化为顶点式：\(w=-2(x-30)^2+200\)。因为\(-20\)，所以抛物线开口向下，当\(x=30\)时，\(w\)有最大值\(200\)。即当销售单价为30元时，销售利润最大，最大利润是200元。

（三）反比例函数实践与探究

1.题型特点

反比例函数实践与探究问题常与几何图形相结合，如三角形、四边形等。题目会给出一些反比例函数图像上的点的坐标或相关线段的长度，要求学生利用反比例函数的性质和几何图形的性质来解决问题，如求面积、证明线段关系等。

2.原卷版例题分析

【例题】如图，在平面直角坐标系中，反比例函数\(y=\frac{k}{x}(k0)\)的图像与矩形\(ABCD\)的边\(AD\)、\(BC\)分别交于点\(E\)、\(F\)，已知\(A(2,0)\)，\(B(2,3)\)，\(D(6,0)\)，且\(AE=\frac{1}{3}AD\)。

（1）求反比例函数的解析式。

（2）求四边形\(CDFE\)的面积。

【解析】

（1）因为\(A(2,0)\)，\(D(6,0)\)，所以\(AD=4\)，又因为\(AE=\frac{1}{3}AD\)，所以\(AE=\frac{4}{3}\)，则点\(