原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
初中历史教案设计模板
写初中历史教案，我总想起第一次备课时的糗事——对着“三维目标”的模板抄了三页，结果上课讲“商鞅变法”，刚说“请同学们背诵‘废井田开阡陌’的意义”，就有个学生举着手问：“老师，‘阡陌’是田间小路，那‘废井田’是不是把小路拆了种庄稼？”我当场卡壳，因为教案里没写“如何解释古代农业术语”。后来才明白：**好的教案从不是填模板，而是把“我要讲什么”掰碎了，变成“学生能接住什么”**。
先摸清楚“学生在哪里”——学情分析不是“走过场”
备课时的第一笔，我从不是写“教学目标”，而是翻上周的作业和课堂记录：
-讲“春秋战国的纷争”，有3个学生在笔记本上画了“齐楚燕韩赵魏秦”
文档评论（0）