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高中英语写作反馈机制对学生自我修订能力的提升
引言
高中英语写作反馈机制是指在英语写作教学过程中，教师根据学生写作表现，对其作出的评价、改进建议及指导措施的整体系统。该机制的核心作用是通过有效的反馈，帮助学生发现写作中的不足，并在此基础上进行有效的自我调整和提升。反馈机制通常包括反馈的内容、形式、频率和时效性四个基本要素。反馈内容包括语言表达、结构安排、逻辑性、语法准确性等方面，反馈形式则包括书面反馈、口头反馈和电子反馈等方式。频率和时效性要求反馈能够及时且持续，确保学生在写作过程中能得到及时纠正和指导。
在构建写作反馈机制时，反馈内容的全面性
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