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小学四年级英语期末复习指导

亲爱的同学们，各位家长朋友们：

转眼间，一个学期的学习即将画上句号，期末考试也如期而至。四年级的英语学习，是在三年级基础上的巩固与提升，知识点逐渐增多，对综合运用能力的要求也略有提高。为了帮助同学们更高效、更有针对性地进行期末复习，取得理想的成绩，同时也为了培养良好的学习习惯，特撰写这份复习指导，希望能为大家提供一些有益的参考。

一、复习总动员：明确目标，端正心态

首先，我们要明确复习的目的。复习不是简单的重复，而是对所学知识进行系统梳理、查漏补缺、巩固提升的过程。通过复习，我们要将零散的知识点串联起来，形成知识网络，加深理解和记忆，最终达到熟练运用的程度。

*制定合理计划：建议同学们在家长的协助下，根据自身学习情况和剩余复习时间，制定一个详细的复习计划。计划要具体到每天复习哪些内容，复习多长时间。例如，可以将复习内容分为词汇、句型、对话、阅读等模块，每天攻克一部分。计划一旦制定，就要努力坚持执行。

*端正复习态度：有些同学可能觉得复习枯燥，或者因为某些知识点掌握不牢固而产生畏难情绪。请记住，复习是克服困难、提升自我的好机会。保持积极乐观的心态，相信自己通过努力一定能取得进步。遇到不懂的问题，要勇于向老师、同学或家长请教，不要把问题堆积起来。

二、夯实基础：词汇与句型是关键

词汇和句型是英语学习的基石，也是期末考试的重点。

*词汇复习：

*认读与拼写：课本上的“四会”单词（听、说、读、写）是重中之重，必须熟练掌握其发音、拼写和基本含义。可以通过制作单词卡片、利用思维导图进行分类记忆（如按颜色、动物、食物、交通工具等）、每天早晚各记忆几个单词并及时复习等方法。不要死记硬背，要结合例句或课文语境来理解记忆。

*词义与运用：不仅要认识单词，还要知道它们在句子中的意思和用法。例如，动词的搭配、名词的单复数、形容词的位置等。可以通过替换练习来加深理解，比如学习了“Ilikeapples.”，可以尝试替换成“Ilikebananas.”“Helikespears.”等。

*固定搭配：对于一些常见的固定短语，如“getup”,“lookat”,“inthemorning”等，要整体记忆，并能在情境中运用。

*句型复习：

*理解句意：首先要明白每个重点句型的中文意思，知道它在什么情境下使用。

*掌握结构：分析句型结构，如主语、谓语、宾语等（不需要深究语法术语，但要知道词序）。例如，“What’syourname?”“Thisisa...”.

*灵活运用：能根据句型进行简单的问答、替换词语进行造句。可以结合课本中的对话场景，进行角色扮演，在实践中掌握句型。对于课本中的重点对话，建议能熟练朗读甚至背诵，培养语感。

三、技能提升：听说读写齐头并进

英语学习不仅是知识的积累，更是技能的培养。期末复习要兼顾听、说、读、写各项技能。

*听力：

*多听课本录音：每天坚持听课本配套的录音，熟悉单词、句型和对话的正确发音和语调。

*做专项练习：可以做一些与课本难度相当的听力练习题，如听音标词、听句子选图片、听对话选择答案等。做题时，要先浏览题目，带着问题去听，注意捕捉关键信息。

*抓住关键词：听力中要注意听数字、颜色、物品名称、动作等关键词。

*口语：

*大胆开口：利用一切机会说英语，比如和同学用英语打招呼、谈论天气、询问物品等。不要怕说错，错误是学习过程中不可避免的。

*模仿跟读：跟着录音模仿语音语调，力求发音准确、自然流畅。可以对着镜子练习，观察口型。

*简单交流：能用学过的句型进行简单的日常交流，如自我介绍、询问年龄、喜好等。

*阅读：

*朗读课文：熟练朗读课本中的对话和短文，培养语感，加深对内容的理解。

*阅读简易读物：可以选择一些适合四年级水平的英文绘本、小故事或图文并茂的读物，增加阅读量，培养阅读兴趣。

*带着问题阅读：阅读时，可以先看看题目，带着问题去文中寻找答案，提高阅读效率。遇到不认识的单词，先不要急于查字典，可以根据上下文猜测词义。

*书写：

*规范字母书写：注意字母的大小写、占格位置、笔画顺序，保持卷面整洁、书写工整。

*正确拼写单词：在四线三格中正确拼写单词，注意单词的大小写和标点符号。

*仿写句子：可以仿写课本中的简单句子，注意句子首字母大写和句末标点符号。书写句子时，要注意单词之间的间距。

四、善用错题：查漏补缺的利器

在复习过程中，错题是非常宝贵的资源。

*整理错题本：将平时作业、练习、小测验中出现的错题整理到错题本上，分析错误原因（是单词不认识？句型没掌握？还是粗心大意？）。

*重点攻克：针对错题反映出