幼儿园不正之风自查自纠报告.docxVIP

幼儿园不正之风自查自纠报告

幼儿园不正之风自查自纠情况总结报告

背景

随着社会的发展和家长对幼儿教育重视程度的不断提高，幼儿园的教育质量和风气建设愈发受到关注。幼儿园作为幼儿成长的重要场所，其风气直接影响着幼儿的身心健康和未来发展。为了进一步规范办园行为，加强师德师风建设，营造风清气正的育人环境，我园积极响应上级主管部门的号召，开展了不正之风自查自纠工作。

工作回顾

1.组织动员：成立了以园长为组长的自查自纠工作领导小组，制定了详细的工作方案。组织全体教职工召开动员大会，传达了开展自查自纠工作的重要意义和具体要求，使全体教职工充分认识到不正之风的危害，增强了参与自查自纠的自觉性和主动性。

2.学习教育：组织教职工深入学习相关法律法规和政策文件，如《中华人民共和国教师法》《幼儿园教师职业道德规范》等。通过专题讲座、案例分析、小组讨论等形式，引导教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，明确行为规范和纪律要求。

3.全面排查：通过多种方式进行全面排查。一是发放调查问卷，向家长和幼儿了解幼儿园在收费、教学、师德师风等方面存在的问题；二是开展教职工自我剖析，要求每位教职工对照相关规定，查找自身存在的问题和不足；三是进行内部审计，对幼儿园的财务收支、物资采购等进行严格审查，确保资金使用规范。

成绩亮点

1.师德师风建设成效显著：通过学习教育和自查自纠，教职工的职业道德意识明显增强。大家更加注重自身言行举止，关爱幼儿、尊重家长的良好风尚逐渐形成。在日常工作中，教职工积极主动地为幼儿提供优质的教育服务，赢得了家长的广泛好评。

2.收费管理规范透明：严格执行上级有关收费政策，杜绝了乱收费现象。在收费前，通过多种渠道向家长公示收费项目和标准，接受家长和社会的监督。同时，加强了对收费资金的管理，确保专款专用，提高了资金使用效益。

3.教学管理更加科学：进一步优化了教学计划和课程设置，注重幼儿的全面发展。加强了对教学过程的监控和评价，定期开展教学研讨和观摩活动，提高了教师的教学水平和教学质量。

问题分析

1.个别教师存在收受礼品礼金现象：虽然大部分教师能够严格遵守师德规范，但仍有个别教师存在收受家长礼品礼金的问题。这不仅损害了教师的形象，也破坏了幼儿园的风气。经过调查发现，这些教师主要是受社会不良风气的影响，缺乏正确的价值观和职业道德意识。

2.招生工作存在不规范行为：在招生过程中，个别工作人员存在违规操作的情况，如私自泄露幼儿信息、接受家长请托等。这不仅违反了招生工作的公平公正原则，也给幼儿园带来了不良影响。主要原因是招生管理制度不够完善，工作人员纪律意识淡薄。

3.家园沟通存在形式主义：虽然幼儿园建立了多种家园沟通渠道，但在实际工作中，部分教师与家长的沟通存在形式主义问题。沟通内容主要集中在幼儿的学习和生活情况，缺乏对幼儿心理和情感方面的关注。这导致家长对幼儿园的教育教学工作了解不够深入，影响了家园共育的效果。

改进措施

1.加强师德师风建设：一是进一步加强对教职工的思想政治教育和职业道德教育，定期组织师德师风培训和专题讲座，引导教职工树立正确的价值观和职业道德观。二是建立健全师德师风考核机制，将师德表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容，对违反师德规范的教师进行严肃处理。三是加强对教师日常行为的监督，设立举报信箱和举报电话，鼓励家长和社会对教师的违规行为进行监督举报。

2.规范招生工作：一是完善招生管理制度，明确招生工作流程和纪律要求，加强对招生工作人员的培训和管理，提高他们的纪律意识和业务水平。二是加强对招生信息的管理，严格保密幼儿信息，防止信息泄露。三是建立招生工作监督机制，邀请家长代表和社会人士参与招生工作的监督，确保招生工作的公平公正。

3.提高家园沟通质量：一是加强对教师家园沟通能力的培训，提高教师与家长沟通的技巧和方法。二是丰富家园沟通内容，除了关注幼儿的学习和生活情况外，还要加强对幼儿心理和情感方面的沟通，及时了解家长的需求和意见。三是创新家园沟通形式，利用现代信息技术手段，如微信公众号、家园互动平台等，拓展家园沟通渠道，提高沟通效率。

案例分析

为了更好地说明问题，下面选取两个典型案例进行分析。

1.收受礼品礼金案例：某教师在教师节期间收受了部分家长赠送的礼品礼金，引起了其他家长的不满和投诉。经调查，该教师平时工作表现较好，但受社会不良风气的影响，认为收受家长礼品礼金是一种正常的人情往来。针对这一情况，幼儿园对该教师进行了严肃的批评教育，责令其退还礼品礼金，并在全体教职工大会上作出深刻检讨。同时，幼儿园以此为契机，开展了师德师风专题教育活动，引导全体教职工从中吸取教训，自觉遵守师德规范。

2.招生违规案例：在某次招生过程中，个别工作人员私自接受家长请托，为不符合招生条件的幼儿办理了入园手续。这一