探讨数字化教学环境对语文整本书阅读教学的影响.docx

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2025-12-01 发布于重庆
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探讨数字化教学环境对语文整本书阅读教学的影响

引言

在数字化教学环境下，教师可以通过多种艺术形式的展示和体验，创设多样化的艺术感知途径。这些途径不仅限于艺术作品的展示，还包括艺术创作的参与。例如，在阅读整本书的过程中，教师可以鼓励学生通过绘画、音乐创作等方式，将书中的情节或人物形象表达出来。这种艺术创作的过程不仅能加深学生对书籍内容的理解，还能够培养他们的审美情趣和创新意识。

随着艺术元素在语文阅读教学中的逐步融合，教师的专业发展面临着新的挑战与机遇。教师不仅需要具备扎实的语文教学能力，还需具备一定的艺术素养和跨学科的教学设计能力。为此，教师的