七年级有理数乘方运算及应用探究.pdfVIP

课型：新授：1主备：审核：七年级数学备课组

时间：2012.9.28

【学习标】

1.了解有理数乘方的实际意义，理解有理数的乘方法则.

【学习点、难点】[]

重点：能进行有理数乘方的运算难点：正确理解底数、指数和幂的概念]

【学习过程】

、课准备

1.（-3）×（-3）×（-3）×（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=

2×（-3）×2×（-3）×2×（-3）×2×（-3）×2

2.将一张纸对折再对折(纸),直到无法对折为止.猜猜看,这时纸有几层?

对折1次纸变成层,对折2次纸变成层,依此类推,每对折1次层数就增加倍.

你折了多少次?请用算式表示你对折出来的纸层数.

、合作探究

活动手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,

手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣

六七次后便成了许多细细的面条.假如一共扣了6次,你能算出一共有根面条。

活动二

2222记作，读作2222记作，读作[来

6个264个2

源:数理化网]



22222记作，读作aaa……a记作，读作

n个2

n个a

乘，乘方运的结果

活动

1)25读作，底数是，指数表示意义_结果是

5

1



2）−读作，底数是，指数表示意义结果是



3



3）-26读作，表示意义，其中指数为，底数为，结果是

应当注意，乘方与加减乘除样，是幂与和差积商样，是乘方的结果．[

活动四624

计算：(1)2=（2）6=（4）（-3）=

4331

（5）-3=（6）（-4）=（7）-4=（8)a=

3343

1323



（9）（10）（11）−（12）[



2535