9.3 极地地区（第1课时）（教学设计）七年级地理下册（粤人版2024）.docxVIP

9.3 极地地区（第1课时）（教学设计）七年级地理下册（粤人版2024）.docx

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粤人版七年级下册教学设计

课题

第九单元《区域可持续发展》第三节《极地地区》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

粤人版初中地理

课标要求

1.在地图上找出极地地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。

2.说出南、北极地区自然环境的特殊性。

3.认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

素养目标

区域认知：运用地图描述极地地区的地理位置、范围及自然环境特征，理解其作为“地球冷源”的独特性；通过对比南北极自然环境差异，培养空间思维与区域比较能力。

综合思维：结合气候、地形等要素，分析极地生态系统的脆弱性，理解极地环境变化对全球气

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