法律硕士新大纲指南法律硕士考试大纲变化解析法硕大纲增删.docxVIP

法律硕士新大纲指南法律硕士考试大纲变化解析法硕大纲增删.docx

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法律硕士新大纲指南法律硕士考试大纲变化解析

刑法部分:

第三章:第三节第五点,“犯罪的时间、地点、方法”略去“犯罪时间、地点、方法的法律意义”。没有实质变化

第十五章:偷税罪改为逃税罪。

增加组织、领导传销活动罪???

增加运用未公开信息交易罪

第十六章:拐卖妇女小朋友罪删除

?增加收买被拐卖妇女、小朋友罪

第十九章:增加运用影响力受贿罪

民法部分:

第二十一章:民事责任民事责任的归责原则删除公平责任归责原则

法理学:

第四章:第一节第二点,对法的规范作用与法的社会作用进行了具体表述,没有变化

第五章:第四节第二点,“我国法律对人的效力遵照以属地主义为主、以属人主义和保护主义为补充的原则”改为“法律对人的效力的原则”,没有实质变化

第八章:第一节第三点,“当代中国的法律渊源”中?删除“自治条例和单行条例”法律硕士新大纲指南法律硕士考试大纲变化

第十一章:第二节第一点,“法律关系主体”中?删除“法律关系主体包含自然人、法人、其余社会组织、国家”。

宪法学:

第三章:第五节,“国家结构形式---------特别行政区制度部分”

增加“特别行政区的政治体制”

第五章:增加第七节-----地方国家机关:

法制史:?第四章:第一节第二点,“犯罪与量刑”改为“犯罪与量刑的特点”?没有实质变化

第二节第二点,“定罪量刑的重要原则和特点”改为“定罪量刑的特点”没有实质变化

第五章:第一节第二点,“商事立法”?改为“商事立法的特点”,没有实质变化

增加“法院组织法与诉讼法”

一、刑法学考查目标

专业基础課考试包含刑法学和民法学两部分,在考查刑法学和民法学基本知识、基本理论的同时,重视考查考生运用刑法学原理和民法学原理分析、解决问题的能力和运使用方法律语言体现的能力。考生应能:

1.准确地再认或再现刑法学和民法学的基本知识。?2.对的了解和掌握刑法学和民法学的重要概念、特征、内容和其法律规定。?3.运用刑法学和民法学原了解释和论证某些观点,明辨法理。?4.结合社会生活背景或特定的法律现象,分析、评价关于案件、事件,找出运使用方法律知识解决实际问题的方法。?5.准确、恰本地使使用方法律学科的专业术语,阐述有据,条理清楚,符合逻辑,文字体现通顺。?二、刑法学考点解析

正如我们在解析一个所说的大纲相比于而言并无太大变化,刑法学的变化仅仅是某些细枝末节的修改。例如,就大纲而言,其变化体现在如下几种方面

1.新增运用未公开信息交易罪:运用未公开信息交易罪是指证券交易所、期货交易所、证券公司、期货经纪公司、基金管理公司、商业银行、保险公司等金融机构的从业人员以及关于监管部门或者行业协会的工作人员,运用因职务便利获取的内幕信息以外的其余未公开的信息,违反规定,从事与该信息相关的证券、期货交易活动,或者明示、暗示别人从事相关交易活动,情节严重的行为。

2.偷税罪改为逃税罪,罪名规范化,考生在答题的时候要注意不要写错。

3.删除拐卖妇女小朋友罪,所以考生就可以不用关注这个罪名。

4.新增收受被拐卖妇女小朋友罪:依照本条规定的精神和本罪的具体特点,构成收买被拐卖的妇女、小朋友罪,必须是行为人已经将被拐卖妇女、小朋友收买,即行为人已经从拐卖妇女、小朋友的犯罪分子手中买得了妇女、小朋友。假如行为人意图收买被拐卖、绑架妇女、小朋友,但因为讨价还价使发“交易”没有成功,或者因为其余因素并没有买到被拐卖妇女、小朋友,则对行为人不宜以犯罪论处。

5.运用影响力受贿罪:运用影响力受贿罪是指国家工作人员的近亲属或者其余与该国家工作人员关系密切的人,经过该国家工作人员职务上的行为,或者运用该国家工作人员职权或者地位形成的便利条件,经过其余国家工作人员职务上的行为,为请托人谋取不合法利益,索取请托人财物或者收受请托人财物,数额较大或者有其余较重情节的行为?大家都知道,刑法学的逻辑性和结构性比较清楚,一方面是分为总则和分则,总则部分又可以分为犯罪论和刑罚论,分则部分则依照犯罪客体的不一样分为十大类犯罪。“重点恒重”作为刑法学考试的最大的原则之一说的就是对于刑法学部分,其重点是不变的,总则和分则相比,总则无疑是最大的重点,同时总则中又以犯罪论为重点。我们甚至可以毫不夸大地说,刑法总则部分特别是犯罪论处处重点,处处是考点。

下面,我们就结合刑法学的基本理论知识体系和的考试大纲对刑法学考试的重点知识予以归纳,期冀能对考生的复习起到一定的帮助。?一、重点知识点的分析?作为一个已经基本成型的考试,法硕联考已经相当成熟,其考核方式已然固定,即使今年出现了法学与非法学的辨别,但是考查方法和题型都没有任何的变化。从历年的考试来看,刑法学的考试越来越灵活,更偏重于相应用能力的考查,而且作为一个以培养应用型法律人才为目标模式来讲,法硕联考偏重于相应用能力的考查会是一

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