安徽省六安市舒城县晓天中学2024-2025学年高二下学期期中生物试题卷-A4.docxVIP

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晓天中学2025年春学期期中考试高二

晓天中学2025年春学期期中考试

高二生物（试题卷）

班级：姓名：成绩：

装

订

13、

（6分

线

命题范围：选择性必修二第一章至第三章

一、选择题：每题只有一项符合题意，每题2分，共50分。

1．下列关于种群特征的叙述，正确的是（????）

A．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势

B．决定种群数量的直接因素是出生率和死亡率

C．处于稳定状态的生态系统中各生物的种群密度不会发生变化

D．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率

2．估算种群密度的常用方法有样方法和标记重捕法。下列关于这两种方法的叙述正确的是（????）

A．调查蚜虫的密度不可以用样方法

B．采用标记重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度时，若标记物脱落，则所得结果小于实际数值

C．调查高速公路一侧某种绿化树的种群密度适合采用等距取样法进行取样

D．用样方法调查草地中某植物的种群密度，可以选取单子叶植物为调查对象

3．下图表示种群的各个特征之间的关系(“+”表示增加，“-”表示减少)，下列相关叙述，不正确的是（????）

A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C．丁为年龄结构，每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期

D．种群密度是种群最基本的数量特征，其他数量特征是影响种群密度的重要因素

4．酵母菌的培养是一个菌种逐级扩大培养的过程。先采用试管培养，然后用烧瓶培养，再用卡氏罐培养，最后用种子罐培养。下列有关叙述正确的是（????）

A．在不同容器中培养时，酵母菌种群数量均呈“J”形曲线增长

B．增加酵母菌的接种数量可增加酵母菌的环境容纳量

C．在到达每个装置的K值之后再更换培养装置，扩大培养的效果最佳

D．统计装置中酵母菌种群数量时常用抽样检测法

5．种群的实际增长率称为自然增长率（r），r=出生率-死亡率。由于环境条件是不断变化的，因此所观测的种群实际增长率也是不断变化的。为了进行比较，常在实验室不受限制的条件下观察种群的内禀增长率（rm）。下列说法正确的是（????）

A．J型曲线的种群增长率为内禀增长率，会随着时间不断变化

B．在J型曲线中，r0时种群数量上升，r0时种群数量下降

C．内禀增长率与自然增长率之间的差值是环境阻力的量度

D．在不受限制的条件下，不同种群的内禀增长率相同

6．某种群的λ（λ=一年后的种群个体数量/当年种群个体数量）随时间变化的关系如图所示。下列叙述错误的是（????）

A．0～a点时，种群数量不断减少B．a点时种群数量维持稳定

C．a点～b点时，种群数量不断减少D．b点时该种群灭绝

7．大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（）

A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关

B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变

C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小

D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化

8．某生物兴趣小组将一定量的活性酵母菌接种到恒定容积的无菌马铃薯培养液（稀释了100倍）中，之后在适宜环境中连续培养，每隔一段时间用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25×16）测定培养液中的酵母菌数目，记录数据并比较分析。下列叙述错误的是（????）

A．可用抽样检测法对酵母菌种群数量进行调查统计

B．该实验中无需另外设置对照实验，但需要重复取样计数

C．将吸取的样液滴入血细胞计数板的计数室，待酵母菌沉降后再盖盖玻片

D．若某时刻平均每个中方格内有28个酵母菌，则此时1mL培养液中酵母菌数量约为7×108个

9．影响种群数量变化的因素可分为两类：密度制约因素和非密度制约因素。下列相关叙述错误的是（）

A．密度制约因素可通过影响种群的出生率、死亡率等影响种群的数量变化

B．非密度制约因素可通过改变环境容纳量来影响种群数量，可能导致种群数量的急剧变化

C．砍伐森林、环境