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统编教材八年级文言文单篇“1 X”阅读教学研究.pdf

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    摘要

    八年级文言文在初中语文教材中占有举足轻重的地位，但由于文言文历史悠久，意

    1+X1

    蕴深厚，学生对学习文言文产生了畏难情绪。“”阅读将课内精读课文“”和课外

    拓展文本“X”相结合，能够打破传统单篇阅读教学的模式，实现多文本阅读的整合。

    论文采用文献研究法厘清了“1+X”阅读的概念，明确了“1”为一篇八年级课内文

    X

    言文，“”为教材编者在

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