翻转课堂下学生元认知能力的提升与挑战.docx

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2025-11-26 发布于重庆
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翻转课堂下学生元认知能力的提升与挑战

说明

翻转课堂模式的核心之一是学生能够通过多种渠道获取学习资源，如在线视频、文献、电子书籍、网络课程等。学生需要学会如何筛选和利用这些多样化的资源，以支持他们的学习。教师可以引导学生了解和使用学术搜索引擎、在线教育平台等工具，培养学生自主寻找和筛选信息的能力。学生还应当掌握如何评估学习资源的可靠性和科学性，避免受到不实信息的干扰。

在翻转课堂模式下，教师的角色从传统的知识传授者转变为学习引导者和支持者。教师不仅需要为学生提供学习资源和方法，还要通过设计富有挑战性的任务和问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师