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绵阳教师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

A.教育与政治的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科技的关系

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，它应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（）等方面的基本要求。

A.情感态度与价值观

B.人文素养

C.科学素养

D.综合能力

7.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。

A.权益

B.权利

C.利益

D.权力

答案：1.D2.A3.A4.C5.A6.A7.B8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（）

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势包括（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

5.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

6.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.教师职业道德的特点包括（）

A.境界的高层次性

B.意识的自觉性

C.行为的典范性

D.影响的深远性

10.教师的权利包括（）

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

3.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的核心是学生的发展。（）

9.教师职业道德是一种行为规范。（）

10.在教育过程中，教师是主体。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师劳动的特点。

答：复杂性创造性、连续性广延性、长期性间接性、主体性示范性。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

答：了解研究学生、组织培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教