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2025师资队伍建设：“会诊式”技能竞赛辅导团队建设的实践研究

一、问题提出：新时代背景下技能竞赛辅导模式的转型需求

随着我国职业教育高质量发展战略的深入推进，技能型人才的培养已成为国家教育改革的核心议题之一。近年来，各级各类职业技能竞赛在推动教学改革、提升学生实践能力方面发挥了重要作用。然而，在竞赛辅导过程中，传统“单兵作战”或“经验驱动”的辅导模式逐渐暴露出系统性不足、资源分散、协同效率低等问题，难以满足日益复杂化、综合化、跨学科化的竞赛要求。

特别是在智能制造、信息技术、现代服务等新兴领域，技能竞赛项目对参赛选手的知识整合能力、应变能力与团队协作能力提出