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创新生态理论视角下中职教师教学创新团队建设路径研究——以X校物流专业为例.pdf

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    摘要

    近年来，国家愈发重视职业教育，教师教学创新团队在该领域快速发展。自2019年

    始，教育部分批次公示了国家级职业教育教师教学创新团队的立项（培育）建设单位名

    录，众多中职、高职和应用型本科高校积极参与团队建设，这些团队对推动职业教育教

    学改革、提升教学质量意义重大。本文研究对象为广东省X中职学校物流服务与管理专

    业教师教学创新团队，其是广东省首批成功立项的建设单位之一，作为首批中职层级教

    师教学创新团队具有一定代表性。因此，本研究从创新生态系统理论视角关注该团队建

    设特点，提出中职层级教师教学创

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