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英国学校信息通讯技术的最新发展及应用

李志涛李震英

《中小学信息技术教育》2004年第3期

2003年10月底，英国教育与技能部发布了英国学校信息通讯技术（ICT）发展及应用的最新调查统计

结果。调查内容包括学校计算机配备，学校网络状况和电子通讯、信息通讯技术在教学和管理中的应用和

ICT经费投入等。

一、学校计算机及辅助设备

1．学校计算机数

近年来，英国学校用于教学的计算机数量不断增加，计算机种类也在发生变化。2002～2003年，英国

小学、中学和特殊教育学校平均拥有的笔记本电脑数分别从2002年的3.6台、18.1台和4.6台提高到2003

年的6.1台、28.8台和7.4台；中学平均每个学校拥有的台式电脑数从2002年的163.5台增加到2003年

的190.6台（表1）。电脑更新加快，小学、中学和特殊教育学校使用三年以上的笔记本电脑的比例分别

从2002年的25%、23%和31%下降到2003年的17%、15%和21%。

2．学生与计算机之比

英国学校学生与计算机之比（生机比）呈逐年下降的趋势（图1），2003年小学的生机比达到8，中

学的生机比小于6，特殊教育学校的生机比更低。英国提出2004年生机比达到小学8、中学5的目标有望

很快实现。

3．多媒体教学设备

数码相机是英国学校里最常用的计算机辅助外围设备，其次是数字投影仪和电子交互白板。几乎所有

的学校都有数码相机。2003年，小学、中学和特殊教育学校拥有数字投影仪的比例分别为43%、91%和

50%，拥有电子交互白板的比例分别为48%、82%和53%（表2），中学的比例高于小学和特殊学校。

二、学校网络和电子通讯

1．学校联网率及联网方式

英国几乎所有的学校都连通了互联网（联网比例超过99%）。中学普遍采用的是宽带上网，而小学和

特殊教育学校最常用的是ISDN2上网（表3）。2003年小学、中学和特殊教育学校宽带联网的比例分别为

27%、86%和35%，英国政府提出到2006年所有学校实现宽带上网。

2．学校无线联网率

英国一些学校开始使用无线联网的方式。2003年在联网的学校中，16%的小学、33%的中学和15%

的特殊教育学校完全或部分使用无线上网（表4）。

3．学校内联网情况

学校内教室、信息技术教室、职工休息室、教师办公室和图书馆／学习区等不同地点的联网率有所不

同。从表5可以看出，信息技术教室全部联网的比例是最高的，小学、中学和特殊学校分别有88%、96%

和88%实现了信息技术教室的全部联网；其次是小学的教师办公室（75%）、中学的图书馆／学习区（84%）

和特殊教育学校的教师办公室（76%）。

4．学校网站数

1999～2003年拥有自己网站的学校比例稳步上升。2003年小学、中学和特殊教育学校拥有网站的学

校比例分别达到57%、82%和50%（表6）。

5．对网上不良信息采取限制措施

在英国，几乎所有学校都采取了适当的措施防范网上的不良信息（表