浙教版人自然社会四年级上册全册教学设计教案.doc

浙教版人自然社会四年级全册教学设计

第1课探寻国家级自然保护区

课题

探寻国家级自然保护区

单元

第一单元

学科

人自然社会

年级

四年级

教材

分析

《探寻国家级自然保护区》该课时教材编排了浙江自然保护区—自然保护区的分类—系列学习活动，能够让学生理解认识到自然保护区存在的意义，能够使学生知道保护环境热爱自然的作用以及必要性，激发学生的交流能力，举办交流会。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合四年级学生认知特点。

教学

目标

1、通过阅读理解浙江自然保护区的故事，从中学习热爱环境保护动物的品质，丰富自身能力。

2、通过小组交流与合作探究，丰富学习