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单元主题下学生语法能力培养的多元化方法
引言
教师可以在语法教学中引入其他学科的元素，如历史、地理、文化等内容。通过结合学科背景知识，学生能够更好地理解语法规则在不同语境中的应用。跨学科的学习也能够拓展学生的知识面，提高他们的综合思维能力。
在英语语法教学中，情境创设策略旨在通过模拟或构建与学生日常生活相关的语境来帮助学生理解和运用语法规则。通过将语法学习与真实情境相结合，学生能够更好地理解语法规则在实际交际中的应用，从而增强语法学习的动机和兴趣。
任务型语言教学是一种以任务为导向的教学方式，通过设计富有挑战性的任务来促进学生语言能力的提高。在
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