数列综合大题解析与精炼技巧——人教版高二数学30题详解版.docxVIP

数列综合大题解析与精炼技巧——人教版高二数学30题详解版

一、引言

在人教版高二数学的学习中，数列是一个极为重要的章节。数列综合大题不仅涵盖了数列的基本概念、通项公式、求和公式等基础知识，还常常与函数、不等式等其他数学知识相结合，具有较高的综合性和难度。掌握数列综合大题的解析方法和精炼技巧，对于提升学生的数学思维能力和解题能力至关重要。本文将详细解析30道典型的数列综合大题，希望能帮助同学们更好地掌握这部分知识。

二、数列基础知识回顾

（一）数列的定义

按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项。

（二）通项公式

如果数列\(\{a_n\}\)的第\(n\)项\(a_n\)与\(n\)之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。

（三）前\(n\)项和公式

数列\(\{a_n\}\)的前\(n\)项和\(S_n=a_1+a_2+\cdots+a_n\)，并且有\(a_n=\begin{cases}S_1,n=1\\S_n-S_{n-1},n\geq2\end{cases}\)

（四）等差数列

1.定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用\(d\)表示。

2.通项公式：\(a_n=a_1+(n-1)d\)

3.前\(n\)项和公式：\(S_n=\frac{n(a_1+a_n)}{2}=na_1+\frac{n(n-1)}{2}d\)

（五）等比数列

1.定义：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，通常用\(q\)表示（\(q\neq0\)）。

2.通项公式：\(a_n=a_1q^{n-1}\)

3.前\(n\)项和公式：\(S_n=\begin{cases}na_1,q=1\\\frac{a_1(1-q^n)}{1-q},q\neq1\end{cases}\)

三、30道数列综合大题详解

题1

已知数列\(\{a_n\}\)的前\(n\)项和\(S_n=2n^2+3n\)，求数列\(\{a_n\}\)的通项公式。

解析：

当\(n=1\)时，\(a_1=S_1=2\times1^2+3\times1=5\)。

当\(n\geq2\)时，\(a_n=S_n-S_{n-1}=2n^2+3n-[2(n-1)^2+3(n-1)]\)

\(=2n^2+3n-(2n^2-4n+2+3n-3)\)

\(=2n^2+3n-2n^2+4n-2-3n+3=4n+1\)。

当\(n=1\)时，\(a_1=5\)也满足\(a_n=4n+1\)。

所以数列\(\{a_n\}\)的通项公式为\(a_n=4n+1\)。

题2

已知等差数列\(\{a_n\}\)中，\(a_3=7\)，\(a_5+a_7=26\)，求\(\{a_n\}\)的通项公式和前\(n\)项和\(S_n\)。

解析：

设等差数列\(\{a_n\}\)的公差为\(d\)。

因为\(a_n=a_1+(n-1)d\)，所以\(a_3=a_1+2d=7\)①。

又\(a_5+a_7=(a_1+4d)+(a_1+6d)=2a_1+10d=26\)，即\(a_1+5d=13\)②。

由②-①得：\((a_1+5d)-(a_1+2d)=13-7\)，\(3d=6\)，解得\(d=2\)。

将\(d=2\)代入①得：\(a_1+2\times2=7\)，\(a_1=3\)。

所以\(a_n=3+(n-1)\times2=2n+1\)。

\(S_n=na_1+\frac{n(n-1)}{2}d=3n+\frac{n(n-1)}{2}\times2=n^2+2n\)。

题3

已知等比数列\(\{a_n\}\)中，\(a_2=2\)，\(a_5=16\)，求\(\{a_n\}\)的通项公式和前\(n\)项和\(S_n\)。

解析：

设等比数列\(\{a_n\}\)的公比为\(q\)。

因为\(a_n=a_1q^{n-1}\)，所以\(a_2=a_1q=2\)①，\(a_5=a_1q^4=16\)②。

由\(\frac{②}{①}\)得：\(\frac{a_1q^4}{a_1q}=\frac{16}{2}\)，\(q^3=8\)，解得\(q=2\)。

将\(q=2\)代入①得：\(a_1\times2=2\)，\(a_1