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人美版（2024）小学二年级上册美术第六单元3.光影万花筒教案
一、学情分析
本次教学对象为小学二年级学生（7-8岁），处于“具象思维主
导、好奇心强、动手意愿旺盛”的阶段，结合美术学习基础与光影
认知特点，具体学情如下：
1.认知基础：学生在生活中频繁接触光影现象（如阳光下的影子、
夜晚的灯光、玩具万花筒），对“光影会变化”有直观感受，但缺乏
对“光影变化规律（如光源角度影响影子大小、透明材料与光影的关
）”的统认知；通过前一课《影子好朋友》，已初步了解“影子
的形成需要光和物体”，为本课探索“光影的多样表现”奠定基础，
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