2025年【细选】全等三角形单元测试题(版含解析)附答案.docxVIP

2025年【细选】全等三角形单元测试题(版含解析)附答案

一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1.如图1，已知△ABC和△DEF中，AB=DE=5cm，BC=EF=7cm，AC=DF=6cm，则△ABC与△DEF的关系是（）

A.一定全等

B.不一定全等

C.一定不全等

D.无法判断

2.如图2，点B、E、C、F在同一直线上，BE=CF，∠B=∠DEF，添加下列条件后，仍无法判定△ABC≌△DEF的是（）

A.AB=DE

B.AC=DF

C.∠ACB=∠F

D.∠A=∠D

3.如图3，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠C=∠F=90°，下列条件中不能判定两三角形全等的是（）

A.AC=DF，BC=EF

B.AC=DF，AB=DE

C.∠A=∠D，AB=DE

D.∠A=∠D，∠B=∠E

4.如图4，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，若AB=10cm，AC=8cm，△ABC的面积为27cm2，则DE的长为（）

A.3cm

B.4cm

C.5cm

D.6cm

5.如图5，△ABC≌△ADE，∠BAE=120°，∠BAD=40°，则∠BAC的度数为（）

A.40°

B.60°

C.80°

D.100°

6.如图6，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且AD=AE，连接BE、CD交于点O，连接AO并延长交BC于点F。则图中全等三角形共有（）

A.2对

B.3对

C.4对

D.5对

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

7.已知△ABC≌△DEF，若△ABC的周长为24，AB=8，BC=10，则DF=______。

8.如图7，点A、D、C、F在同一直线上，AD=CF，AB∥DE，AB=DE，若∠B=50°，则∠E=______°。

9.如图8，在△ABC中，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD与BE交于点H，若BH=AC，则∠ABC=______°。

10.如图9，△ABC中，AB=AC，BD=CD，∠BAD=25°，则∠C的度数为______。

11.如图10，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠BAC交BC于D，DE⊥AB于E，若AB=6√2，则△DEB的周长为______。

12.如图11，要测量池塘两岸A、B两点的距离，可先在平地上取一个能直接到达A和B的点C，连接AC并延长至D，使CD=AC；连接BC并延长至E，使CE=BC，连接DE。若DE的长度为120米，则AB=______米，依据是______。

三、解答题（本大题共6小题，共64分）

13.（8分）如图12，已知AB=DC，AC=DB，求证：△ABC≌△DCB。

14.（10分）如图13，点E在AB上，AC=AD，∠CAB=∠DAB。

（1）求证：△ACB≌△ADB；

（2）若∠C=35°，∠D=25°，求∠CEB的度数。

15.（10分）如图14，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点D是AB上一点，连接CD，过点B作BE⊥CD于E，过点A作AF⊥CD于F。

（1）求证：CF=BE；

（2）若AF=3，BE=2，求EF的长。

16.（12分）如图15，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，点E在AC上，且AD=AE，连接DE。

（1）若∠BAD=30°，求∠EDC的度数；

（2）若∠BAD=α，∠EDC=β，探究α与β的数量关系，并证明。

17.（12分）如图16，在△ABC中，∠ABC=45°，CD⊥AB于D，BE平分∠ABC交CD于F，交AC于E，连接AF。

（1）求证：BF=AC；

（2）判断△AFC的形状并说明理由。

18.（12分）如图17，已知△ABC和△ADE均为等边三角形，点D在BC上，点E在AC上（点E不与A、C重合），连接BE。

（1）求证：△ABD≌△BCE；

（2）若BD=1，DC=2，求BE的长；

（3）当点D在BC的延长线上时，（1）中的结论是否仍然成立？请画出图形并说明理由。

答案与解析

一、选择题

1.A

解析：三边对应相等（SSS），故全等。

2.B

解析：BE=CF?BC=EF，已知∠B=∠DEF，若添加AC=DF，为“边边角”，无法判定全等；其他选项分别对应SAS、ASA、AAS。

3.D

解析：∠A=∠D，∠B=∠E只能说明两三角形相似，无法判定全等（缺少边相等）。

4.A