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2025年STEM教育的国策分析与实践模式
一、问题提出：全球视野下STEM教育的战略紧迫性
进入21世纪第三个十年，科技革命与产业变革的深度交织正在重塑全球竞争格局。人工智能、量子计算、生物技术、新能源系统等前沿领域的突破速度显著加快，国家间的科技竞争已从单一技术点的较量演变为系统性创新能力的全面比拼。在此背景下，科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）融合发展的STEM教育，不再仅仅是教育体系中的一个学科模块，而是被赋予了国家战略资源的属性。越来越多的国家将STEM人才的培养上升为
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