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仪容仪表演讲稿

仪容仪表演讲稿篇「一」

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！中国素有礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有文质彬彬，而

后君子”的古训。由此可见，中国人对自己的言行举止，仪容仪表十分注重。作为

中学生，我们正处于努力学习，实现人生目标与理想的关键时期，我们的仪容仪

表，就应该是落落得体，整洁大方，符合学生身份。

作为成长中的中学生，在发展自身的各种素质的同时，必然会面对如何装扮自

己，使自己外表形象既能体现审美和健康的人格，又展现自身的良好的精神风貌和

文化素养的问题。中学生作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶段和特定环

境中的人，他的仪容仪表上的要求应该是这样的：端庄大方又不失文雅、朴实自然

又不失个性。

不单是学生有仪容，义表要求，同学们自己可以列出很多这样的例子，如：农民

仪表淳朴、战士仪表威武、演员仪表华丽各不相同，各具特色，有他们独特的美与

韵味。这些都能提高我们对仪表的认识。仪表之美不在于新奇或时髦，而在于精神

面貌和文化品位，与身份相和谐，相适应。要求学生合乎仪容仪表规范，不是什么

特殊要求，是一个和谐社会必须具备的基本规范，而且也只有合乎仪容仪表的规范

的装束才能体现我们作为中学生的健康活力、青春之美。十七、八岁是人生最美的

花季，蓬头垢面，遛里遨遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨显得不稳重；而刻意

的社会化”模仿自己崇拜的明星装束，奇装异服的穿着又与校园的幽雅情调不相

称，更会让人感到刺目，浅薄，不伦不类。一个文明的中学生，应该仪表整洁、

方、清新、明快，显示出青春的活力，给人以蓬勃向上，热爱生活的感觉，盲目追

求流行、新奇，会失去学生的纯真、失去自我。

目前，我们的主要任务是学习，对中学生提出应有的仪容仪表要求，一方面是

为了让同学们更好地投入到学习中来，端正思想作风，减少社会不良风气的负面影

响；另一方面是使学校具有一个良好的学习氛围，对我们的学习起到了积极的促进

作用。我们终究还是学生，应该从自己的仪表上显示出学生的谦逊和温和，而不是

桀鹫不逊的样子；不刻意模仿前卫的打扮，而是要符合身份着装，与穿着相比，我

们更要凭借自己非凡的才华，表现自我，发展个性。

同学们，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。在成长的道路上，如果我们过多

的被身边的风景所吸引，只关注华丽的外表的模仿，而不去注重个人内在的修养，

或许远方只是一个实现不了的美好愿望。同学们，让我们用良好的仪容仪表，尽情

展示中学生的青春朝气，迎接挑战迈向远方。

同学们，我们是美的发现者、美的创造者、传播者和实践者，那么，就首先从

仪容仪表上展现自己的美吧。以我们的实际行动让美伴随我们走过一生。

谢谢家！我的演讲到此结束！

仪容仪表演讲稿「篇二」

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

家早上好！

我今天国旗下讲话的题目是《注重仪容仪表，做文明中学生》。

我们家都知道仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，

举止是否有度，反映出一个人精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字却形象

生的名片。社会赋予中学生应有的仪容仪表要求，整齐的校服、干净朴素的仪容

仪表、文明友善的行为举止，处处折射出同学们青春靓丽、朝气蓬勃。

基于这种认识和当前部分同学的着装特点，我校开展《仪容仪表专项整顿活

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