初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究课题报告.docx

初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究课题报告

目录

一、初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究开题报告

二、初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究中期报告

三、初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究结题报告

四、初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究论文

初中英语写作中宾语从句错误分析策略课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在初中英语写作的课堂上，宾语从句始终是学生语言输出的“痛点”。当学生试图表达复杂思想时，“Ithinkheiscome”“Sheaskedwheredidhego”这样的句子屡见不鲜。