第五单元 第3课时 角的初步认识（分层作业）.pdfVIP

第五单元第3课时角的初步认识分层作业

口断知识加油柜

___一—____

1.从一个点引出两条射线得到的图形是角。

2.角有一个顶点，两条。

3•角的大小与角的两条张口的大小有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小。

4.画角时，要先画顶点，再画两条。\

0的❽@

1.卜面的图形，（）不是角。

2.元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。下图中形成了三个角，最大的角是

3.从下面这些字母中找角，有（）个字母能找到角。

ACEONQT

A.3B.4C.5

4.如图，从顶点O引出了5条射线，一共有（）个角。

A.5B.10C.15D.20

5.一个长方形剪去一个角后，最多还剩（）个角。

A・5B.4C.3

6.比较下面三个角，说法正确的是（）。

A.三个角一样大B.左的角最大C.中间的角最大

7.数一数，下面图形中各有几个角？几条线段?

）条线段（）条线段（）条线段）条线段

8.慢慢打开剪刀，发现形成的角越来越（）。角由（）角逐渐变成了（)

角，继续张开变成了（）角。

发现：角的大小与两的（）无关，与两（）有关。

9.用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？填（写或

“二’‘）

10.用2倍的放大镜看30。的角，看到的珀是30。。（）

11.角的两条无限延长，角的大小改变。（）

12.生活中的角

观察你身的物晶（如书本、桌椅、门窗等），找出三个含有角的物体，并试着画出其中一

个角的示意图，标出它的顶点和两条。

13.角的大小比较

小华说：“角的两条越长，角就越大。”你认为他说得对吗？为什么？请举例说明。

14.角的判断

下面哪些图形是角？在是的下面打W”，不是的打“X”。

（）A.一条直线

（）B.一个点引出两条射线

（）C.两条不相交的线段

（）D.一个顶点和两条

15.画角挑战

请作画出一个角，并标上“N2”。然后在不改变顶点的情况下，把这个角变得更大，再画出

来，并说明你是怎样使角变大的。

16.数角游戏

下图中有几个角？请数一数并写下来。可（配简单图形，如由三条射线从一个点引出）

错题笨记

1.c

【分析】角有一个顶点和两条边组成。角的两条边是直的，不是弯曲的；角的2条边相交于顶点，据此

解答。

【详解】\/,角的两条边是直的，角的2条边相交于顶点，是角。

B./,角的两条边是直的，角的2条边相交于顶点，是角。

角的两条边不是直的（存在弯曲边），不符合角的两条边是直边的定义。

故答案为：C

2.C

【分析】三角板中最大的角是直角，锐角比直角小，钝角比直角大，首先判断出选项中是什么角，然后再

选出最大的角，据此解题。

【详解】

A.形成的是直角；

B.形成的是锐角；

C.形成的是钝角；

元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。下图中形成了三个角，最大的角是

故答案为：C

3.B

【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。角有