2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

2、在教师职称评审中，体现教师职业道德修养的主要依据是？

A．教学成果奖

B．学生考试成绩

C．师德师风表现

D．科研论文数量

3、下列哪项属于体育课准备部分的主要任务？

A．提高心肺功能

B．进行技术细节纠正

C．完成整理活动

D．调动学生情绪，预防运动损伤

4、根据吉林省教师职称评审政策，初级中学教师申报一级教师职称，一般应具备的最低学历条件是？

A．中专学历

B．大专学历

C．本科学历

D．研究生学历

5、体育教学中，发展学生“运动能力”的核心要素不包括？

A．体能

B．运动认知与技战术运用

C．比赛成绩排名

D．体育展示与比赛

6、下列哪项最能体现教师“综合素质”中的教育教学研究能力？

A．熟练使用多媒体教学

B．积极参与集体备课

C．撰写并发表教学反思或论文

D．组织学生课外活动

7、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是？

A．教材难易程度

B．学生个体差异

C．场地器材条件

D．课程进度安排

8、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“关爱学生”，其基本要求不包括？

A．尊重学生人格

B．严慈相济，诲人不倦

C．公布学生成绩排名激励进步

D．保护学生安全

9、体育课中，最大心率的估算常用公式是？

A．220－年龄

B．200－年龄

C．年龄＋120

D．年龄×2

10、在教师职称材料审核中，下列哪项属于“教育教学工作量”的有效证明材料？

A．个人获奖证书

B．学校出具的任课证明

C．培训结业证书

D．教研活动签到表

11、在体育教学中，学生通过反复练习掌握某项运动技能的过程，主要体现了哪一教学原则？

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.巩固提高原则

D.直观性原则

12、《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调的四大核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.比赛成绩

D.体育品德

13、在初中体育教学中，下列哪项最能体现“以学生发展为中心”的理念？

A.教师统一安排所有学生进行相同训练

B.根据学生体能差异设计分层教学目标

C.以教师讲解为主，学生被动接受

D.仅关注体育尖子生的培养

14、下列哪项属于体育课中的“准备活动”主要目的？

A.提高专项技术动作准确性

B.降低运动损伤风险

C.强化比赛战术意识

D.完成体能测试任务

15、教师在教学过程中注重学生情绪体验，鼓励积极参与，体现了哪一教育功能？

A.选拔功能

B.评价功能

C.发展功能

D.管理功能

16、在体育教学评价中，采用学生自评、互评与教师评价相结合的方式，主要体现了评价的哪一特性？

A.单一性

B.主观性

C.多元性

D.终结性

17、下列哪项最能体现体育教师的专业素养？

A.熟悉学生家庭背景

B.掌握运动技能教学与纠错能力

C.擅长组织课外娱乐活动

D.能够代课其他学科

18、在体育课中实施“健康第一”指导思想，最应优先关注的是？

A.学生的运动安全与身心健康

B.学校体育竞赛成绩

C.教师个人教学荣誉

D.体育器材的先进程度

19、下列哪项属于体育与健康课程的性质？

A.以竞技训练为主

B.以理论讲授为核心

C.身体练习为主要手段

D.以课外活动为主要内容

20、在体育教学中，教师通过示范动作帮助学生建立正确动作表象，主要运用了哪一教学方法？

A.讨论法

B.示范法

C.实验法

D.问答法

21、《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调体育与健康课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．心理调节

D．体育品德

22、在初中体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是？

A．短跑冲刺

B．跳远训练

C．中长跑练习

D．铅球投掷

23、体育课中，学生因运动损伤出现踝关节扭伤，应立即采取的处理措施是？

A．热敷并按摩

B．冷敷并加压包扎

C．继续活动以促进血液循环

D．抬高患肢并热敷

24、下列哪项不属于体育教学评价的基本原则？

A．科学性原则

B．主观性原则

C．发展性原则

D．公正性原则

25、在体育教学中，体现“以学生发展为本”理念的关键是？

A．严格按教材进度授课

B．统一考核标准