初中化学课堂中化学实验的跨学科融合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中化学课堂中化学实验的跨学科融合研究课题报告教学研究课题报告

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初中化学课堂中化学实验的跨学科融合研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当初中化学实验仍停留在“照方抓药”式的操作训练时，学生的思维火花往往在重复的步骤中悄然熄灭。烧杯里的液体变色、试管中的气体生成，这些现象本该成为探索世界的窗口，却常常沦为课本上需

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