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2025年学历提升-成人高考-专升本-成人高考专升本（教育学类）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育学作为一门独立学科的奠基人是

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．康德

2、“因材施教”这一教学原则主要体现的是

A．教师主导性原则

B．循序渐进原则

C．个别差异性原则

D．直观性原则

3、在教学过程中，学生认识世界的主要途径是

A．直接经验

B．社会实践

C．间接经验

D．实验操作

4、下列属于教育目的个人本位论代表人物的是

A．涂尔干

B．凯兴斯泰纳

C．卢梭

D．柏拉图

5、“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是

A．启发性原则

B．巩固性原则

C．理论联系实际原则

D．因材施教原则

6、下列不属于我国现行学制结构的是

A．学前教育

B．初等教育

C．中等教育

D．研究生教育

7、教师的根本任务是

A．提高教学水平

B．教书育人

C．科研创新

D．班级管理

8、提出“最近发展区”理论的心理学家是

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．布鲁纳

D．奥苏贝尔

9、德育过程的基本矛盾是

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．受教育者与德育方法的矛盾

D．社会要求与个体已有品德水平的矛盾

10、下列属于形成性评价的是

A．期末考试

B．入学摸底测验

C．课堂提问与小测验

D．中考成绩评定

11、在教育目的的价值取向上，主张教育应以促进人的个性发展为根本目的的观点属于（）。

A．社会本位论

B．文化本位论

C．个人本位论

D．生活本位论

12、下列哪一项是孔子教育思想的核心内容？

A．有教无类

B．因材施教

C．教学相长

D．循序渐进

13、在教学过程中，教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

A．谈话法

B．讨论法

C．讲授法

D．演示法

14、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）。

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．洛克

15、下列不属于我国新型师生关系特点的是（）。

A．尊师爱生

B．民主平等

C．教学相长

D．师道尊严

16、个体在不同年龄阶段表现出不同的身心发展特征，这体现了身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

17、德育过程的基本矛盾是（）。

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．受教育者与德育方法的矛盾

D．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

18、下列哪项属于布鲁姆认知领域目标的最高层次？

A．理解

B．应用

C．分析

D．评价

19、我国现行学制的结构体系属于（）。

A．单轨制

B．双轨制

C．分支型学制

D．多轨制

20、教师为完成教学任务所采用的活动方式总称是（）。

A．教学模式

B．教学方法

C．教学策略

D．教学手段

21、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．康德

22、“因材施教”这一教学原则主要依据的是学生发展的（）

A．顺序性

B．阶段性

C．个别差异性

D．不平衡性

23、教学过程中最基本的教学关系是（）

A．教师与教材的关系

B．学生与教材的关系

C．教师与学生的关系

D．学校与家庭的关系

24、下列属于认知领域教学目标的是（）

A．接受

B．反应

C．分析

D．形成价值观念

25、“学而时习之”体现的教学原则是（）

A．启发性原则

B．巩固性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

26、教育目的的核心问题是（）

A．课程设置

B．培养什么样的人

C．教学方法

D．教育评价

27、下列属于非正式群体的是（）

A．班级

B．学习小组

C．少先队

D．朋友圈

28、“近朱者赤，近墨者黑”说明在影响人发展的因素中，强调的是（）

A．遗传

B．环境

C．教育

D．主观能动性

29、德育过程的主要矛盾是（）

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．社会道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

D．学生知与不知的矛盾

30、现代学校教育制度的类型中，双轨制的典型代表是（）

A．美国

B．中国

C．英国

D．苏联

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、教育学作为一门独立