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基于核心素养的初中生物教学与青少年社会责任感塑造论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中生物教学如何有效地塑造青少年社会责任感。通过对当前教育现状的分析，提出两个关键问题，并从多个方面阐述解决这些问题的策略。本文认为，通过培养学生的核心素养，将社会责任感融入生物教学中，有助于培养青少年的社会责任意识，提高其综合素质。

关键词：核心素养；初中生物教学；青少年；社会责任感

一、问题的提出

（一）1.初中生物教学现状与核心素养培养的脱节

在当前的初中生物教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了学生核心素养的培养。首先，教学内容过于注重理论，缺乏实践环节，导致学生难以将所学知识应用到实际生活中。这种