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基于翻转课堂的初中英语阅读圈教学策略优化研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中英语阅读圈教学策略的优化，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力。通过分析翻转课堂的概念及其在初中英语阅读圈教学中的应用，提出相应的教学策略，为初中英语阅读教学提供新的思路。

关键词：翻转课堂；初中英语；阅读圈；教学策略；优化

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的概念

翻转课堂，顾名思义，是指将传统课堂教学模式进行翻转，将知识传授的过程放在课堂之外，让学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂时间则用于讨论、实践和解决问题。这种教学模式突破了传统教学的时间限制，使得学生在课堂上有更多的时间进行互动和思考，有