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小学心理学测试卷

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、选择题（每题5分，共30分）

小明在画画时，总喜欢把天空涂成粉色，把小草涂成蓝色。这体现了小学生思维的什么特点？（）

A.逻辑性强B.具体形象性C.抽象性D.批判性强

上课铃响了，小红还在操场玩跳绳，听到铃声后立刻跑回教室准备上课。这说明小红具有（）

A.注意力B.记忆力C.自制力D.想象力

小刚看到同桌小美因为没带文具而难过，主动把自己的铅笔借给小美。小刚的行为体现了哪种心理品质？（）

A.自私B.同理心C.骄傲D.胆小

老师布置了数学作业，小丽觉得很难，就不想做了。这时候她应该怎么做才更有利于心理成长？（）

A.直接放弃，等老师讲B.哭着找妈妈帮忙

C.先尝试做简单的题目，再慢慢攻克难题D.偷偷抄同学的答案

小明在班级里很受欢迎，大家都愿意和他一起玩，因为他总是能和同学们友好相处，还经常帮助别人。这说明小明在（）方面发展较好。

A.学习成绩B.人际交往C.运动能力D.语言表达

当考试没考好时，下列哪种想法更积极健康？（）

A.“我真笨，永远都考不好了”B.“这次没考好，下次我要更努力复习”

C.“都怪老师教得不好”D.“反正我也不在乎成绩”

二、判断题（每题4分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）

小学生只要学习成绩好，心理健不健康都没关系。（）

当我们感到不开心时，和爸爸妈妈或者好朋友说说心里话，会感觉好很多。（）

小明看到别人有好看的玩具，就想抢过来自己玩，这种想法是正常的，不需要改正。（）

在小组合作学习中，每个人都发挥自己的作用，互相配合，才能更好地完成任务。（）

晚上睡不好觉，第二天上课容易注意力不集中，这和我们的心理状态没有关系。（）

三、简答题（每题15分，共30分）

当你和好朋友因为玩具吵架了，你会用什么办法解决矛盾，让你们重新和好呢？

在学习中，有时候会遇到很难的题目，让你觉得很着急。这时候你可以做些什么来让自己平静下来，继续思考呢？

四、案例分析题（20分）

案例：小宇是小学三年级的学生，最近他总是不愿意去学校。妈妈问他原因，他说在学校里，有几个同学经常嘲笑他个子矮，还给他起不好听的外号，他觉得很伤心，也不敢告诉老师。

请你结合所学的心理学知识，想一想小宇现在可能是什么心理状态？如果你是小宇的好朋友，你会怎么帮助他呢？

小学心理学测试卷答案

一、选择题（每题5分，共30分）

B解析：小学生思维以具体形象性为主，他们往往凭借事物的具体形象来联想和创作，把天空涂成粉色、小草涂成蓝色，正是这种思维特点的体现。

C解析：自制力是指控制自己行为和情绪的能力，小红听到上课铃后能停止玩耍，遵守课堂纪律，体现了她的自制力。

B解析：同理心是指能够站在别人的角度感受他人情绪，理解他人处境，小刚看到小美难过并主动帮忙，体现了同理心。

C解析：遇到困难时，先从简单部分入手，逐步攻克难题，能增强自信心，培养积极面对困难的心态，符合小学生心理成长需求。

B解析：小明能与同学友好相处、乐于助人，受到大家欢迎，说明他在人际交往方面发展较好。

B解析：“这次没考好，下次我要更努力复习”这种想法能正视挫折，积极寻找解决办法，是积极健康的心理状态。

二、判断题（每题4分，共20分）

×解析：小学生的心理健康和学习成绩同样重要，心理健康会影响学习状态和生活质量，只有身心都健康，才能更好地成长。

√解析：倾诉是缓解不良情绪的有效方式，和信任的人分享不开心，能获得情感支持，帮助调节心理状态。

×解析：想抢别人玩具是自私的表现，不利于人际交往和良好品德的形成，需要引导小学生学会尊重他人，通过合理方式获得想要的东西。

√解析：小组合作中，分工协作、互相配合能发挥集体的力量，也能培养小学生的合作意识和团队精神，符合心理发展需求。

×解析：睡眠质量会影响心理状态，睡眠不足容易导致情绪烦躁、注意力不集中，二者密切相关。

三、简答题（每题15分，共30分）

示例答案：首先，我会先冷静下来，不继续和好朋友争吵；然后主动找好朋友聊天，说出自己刚才的想法，也听听好朋友的感受；如果是我做错了，我会真诚地向他道歉，如果是好朋友的问题，我会耐心和他沟通，一起商量解决办法，比如轮流玩玩具；最后，我们可以一起做喜欢的事情，像之前一样开心地玩耍。（只要办法合理、积极，能体现解决矛盾的正确态度和方法，即可酌情给分）

示例答案：首先，我会深呼吸几次，让自己的心情慢慢平静下来，告诉自己“别急，慢慢想”；然后，我会把难题暂时放一放，先做其他简单的题目，等做完简单