跨学科合作与高职医药创新创业培养方式.docx

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跨学科合作与高职医药创新创业培养方式

前言

创业精神的培养离不开自主学习和自我管理的能力。在教学中，应鼓励学生设定个人学习目标，并通过自我管理提升其执行力。通过项目驱动的方式让学生独立思考、独立操作，同时在过程中培养其解决问题的能力和抗压能力，这对于日后从事创业活动具有重要意义。

建立由专业教师、行业专家组成的导师团队，对学生进行个性化指导。导师可以根据学生兴趣和能力特长，制定差异化训练计划，提供专业技术指导和创业经验分享，帮助学生在实践中明确发展方向，形成专业能力与创新能力的有机结合。

创新创业活动具有较高的不确定性和风险性，因此应将心理素质

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