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高中英语读写结合教学中的听说能力培养策略研究论文

摘要：本文以高中英语读写结合教学为背景，探讨在教学中如何有效培养学生的听说能力。通过分析当前高中英语教学中听说能力培养的不足，提出相应的策略，以期提高学生的英语听说水平，为我国英语教育事业发展提供参考。

关键词：高中英语；读写结合；听说能力；培养策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前高中英语教学现状分析

在我国高中英语教学中，读写能力一直是教学重点，而听说能力往往被忽视。许多学生在读写方面表现出较高的水平，但在实际交流中却难以运用所学知识，导致听说能力滞后。这种现象不仅影响了学生的整体英语水平，也制约了他们在未来社会中的竞争力。

2.