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高中地理“双减”实施中地理数据分析与解读作业设计论文

**摘要**：本文旨在探讨在“双减”政策背景下，高中地理教学中地理数据分析与解读作业设计的有效策略。通过分析当前高中地理教学的现状及“双减”政策的要求，提出具体的作业设计思路和方法，以期为提升学生地理学科素养和减轻学业负担提供实践参考。

**关键词**：高中地理；“双减”政策；数据分析；作业设计

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的背景下，“双减”政策的实施对高中地理教学提出了新的要求和挑战。如何在这一政策框架下，科学合理地设计地理数据分析与解读作业，成为亟待解决的问题。本文将从两个方面探讨这一问题，以期为广大地理教师提供有益的