《“探界者”钟杨》互动教学设计.docVIP

《“探界者”钟杨》互动教学设计.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE1

《“探界者”钟杨》

教

学

设

计

方

案

教案名称：《“探界者”钟杨》互动教学设计

课题内容

《“探界者”钟杨》

课时安排

第二课时

授课对象

2024级学生

授课形式

多媒体

教材分析

本篇文章是职业模块第一单元的第三篇课文，是一篇人物通讯，记录了植物学家钟杨在科学探索与教育扶贫中的卓越贡献和感人事迹，塑造了一个充满激情、勇于探索、生命不止、奋斗不息的“探界者”形象，对于中职生而言，不仅是语言学习的范本，更是职业精神和人生价值观教育的优质素材。

学情分析

学生为2024级中职生，具备基础的信息筛选和概括能力，但对人物通讯的文本特征和深度解读方法了解不深，部分学生可能对科研工

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >