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提升学前教育师范生智能素养的教师培训模式

前言

随着智能化技术的引入，个性化教育成为了可能。学前教育师范生需要掌握如何利用智能化技术进行个性化教学设计和实施。这包括根据学生的不同学习情况和发展需求，制定个性化的学习计划和教学方法，并根据数据反馈不断调整教学策略。实现每个孩子在其认知水平和发展阶段上的最佳教育。

随着智能化教育的发展，技术带来的潜在风险和挑战不可忽视。学前教育师范生需要具备批判性思维，能够辨识和分析智能化教育中可能出现的负面影响和技术滥用问题。通过全面的技术风险意识，师范生能够在教育过程中作出合理的技术选择，确保智能化教育不会损害