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•1.初读课文，思考:课文写了一件什么事？
•2.看不见的爱指的？
•3.课文写的是谁的爱看不见？
课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心
的陪同下，经过长时间认真地练习，打中
了立在远处的玻璃瓶
•用直线画出文中描写的句子；
•用曲线画出文中描写小男孩句子;
•说一说，你从中体会到了什么？
找出文中最能感动你的语句，读读
“让我教他怎样打好吗？”
“谢谢，不用！他看不见。”
“噢……对不起！但为什么？”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……可是他……怎么能打中呢？”
“我，总会打中的。关键是他做了没有。”
从这些中，你能看出文章中的母亲
是一位怎样的母亲？
细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了
无限的爱。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一
弹。我站在旁边看见他一弹一弹都打不中，课
时他还在不停地打。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打
一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，
然后再慢慢移回来。
从这两段话中，可以看出男孩子有什
么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格
特点？
不屈不挠、有毅力，热爱生活
•1.看不见的爱指的？
•2.课文写的是谁的爱看不见？
•母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。
•母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感
受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。
请你想象一下文章的结果，男孩子
以后会成为什么样的人？
•A.充满信心地面对生活中的，是个
生活的强者
•B.自卑地生活下去依靠人的帮助
•C.其他的
“走出不远，身后传来声清脆的瓶子的
碎裂声”
请再续写一个结尾。
不见的爱
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