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广西两学考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育环境

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特

3.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

4.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

5.课程计划的中心问题是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

6.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.培养能力C.教书育人D.提高成绩

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

10.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究

D.对教师的研究E.对学校的研究

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师的业务水平、实际经验及个性特点

E.教学时间、设备、条件

5.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.广延性E.长期性

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

E.班主任工作

7.一个良好的班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

E.共同的兴趣爱好

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

9.教学过程的基本规律有（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

10.教育制度的特点包括（）

A.客观性B.规范性C.历史性D.强制性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学就是智育。（）

5.教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。（）

6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

7.班级授课制不利于因材施教。（）

8.教育目的就是培养目标。（）

9.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

10.教师的专业素养包括专业知识、专业能力和专业态度。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的相对独立性。

答：教育有自身规律，对社会经济、政治等有能动作用。表现在教育具有质的规定性，有继承性，与社会发展不完全同步，可超前或滞后于社会发展。

2.简述教学方法的选择依据。

答：依据教学目的任务、教学内容性质特点、学生实际情况、教师业务水平经验个性特点以及教学时间、设备、条件等。不同情况需适配不同教学方法以达良好效果。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定及写好班主任工作计划与总结。

4.简述德育过程的基本规律。

答：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，是促进学生思想内部矛盾斗争转化的过程，