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苏教版第12册品德与社会教案
1、热爱集体
?教学目的要求
使学生懂得个人成长与集体的关系，教育学生在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律、做学校的主人。
教学过程：
一、谈话导入?。
六年生活在这个班集体中，你快乐吗？交流感受，揭示课题。
二、学文明理。
小小组合作学习：读课文，思考问题。
1、红旗中队苏东小学六（1）班的同学是怎样做的？他们给予王小祥、潘丽丽怎样的帮助？他们又获得怎样的进步？
2、城中小学六（4）班的同学是怎样共同努力建设光荣班集体的？
3、你从中学到了什么？
讨论交流。
三、活动导行。
1、汇报本班同学热爱集体的具体表现。
2、同学谈体会。
3、分组制定“为集体争光”行动计划。
4、交流。
四、总结全文。
个人与集体的关系如同水滴和大海，集体中每个人的努力才能建成良好的集体，良好的集体有助于个人成长。希望大家能做集体的主人，将集体建设得更好！
2、尊敬老师
教学要求
教育学生不忘老师的教育培养之恩，懂得正确对待老师的错误。
教学过程：
一、谈话导入?。
有人说，教师是人类灵魂的工程师，也有人说，教师是太阳底下最光辉的职业。那么，在你们眼中，教师到底是一种怎样的工作？板书课题。
二、学文明理。
自学课文，思考讨论：
1、居里夫人是怎么尊敬她的老师的？
2、你们也很快面临着毕业了，在离开母校的前夕，你最想对哪位老师表达你的尊敬之情呢？为什么？
3、向老师提意见是否就是不尊敬老师呢？俄国科学家罗蒙诺索夫对这个问题是怎么看的？
讨论交流。
小结：对，爱护老师，与老师平等相待，也是尊重老师的体现，今后，如果你对老师有教育教学工作有什么看法，就应该向老师诚恳地提出，与老师共同进步。
三、强化练习。
讨论回答课后“辨一辨”练习，提问：有了这样的认识，对这件事，你有什么看法？
3、真正的友谊
教学要求
使同学知道真正的友谊是一种高尚的情谊，同学之间应该建立真正的友谊;明确哥儿们义气的危害性。
教学过程：
一、谈话导入?。
同学们，从小我们就有很多小伙伴，大家一同长大，一起学习、生活，结下了深厚的情谊，通常我们称这是我们之间的友谊。
二、听故事，明是非。
1、听《大学生海涛和他的小伙伴们的故事》和《章星和他的小哥儿们的故事》。
2、讨论故事A、B中两位主人翁与他们各自的小伙伴之间的友谊，哪一种属于真正的友谊？
3、听故事《伟大的友谊》，讨论：什么是真正的友谊？
4、举例说明搞哥儿们义气给个人、集体、国家带来的危害。
三、练习。
完成课后两道选择题和辨析题，讨论说明理由。
四、总结全文。
在我们同学之间，一定要互相关心和爱护，在朋友有缺点时，也要敢于当面指出帮助他改正，不搞哥儿们义气，让大家一同进步！
学习名言：
有很多良友，胜过有很多财富。
????????????????——莎士比亚
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
????????????????——鲁迅
长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。
????????????????——曹禺
4、热爱科学??勤奋学习
教学要求
教育学生明白社会主义现代化建设离不开科学文化知识；要热爱科学，勤奋学习勇于创新。
教学过程：
一、谈话导入?。
你知道哪些科学技术推动了人类社会的发展？你爱科学吗？你觉得“热爱科学”和“勤奋学习”之间有什么关系？
二、学文明理。
1、听故事《果农的脱贫》讨论：听了这个故事，你有什么感想和体会？你有没有听过或见过这样农民用科学技术发家致富的例子？
2、学习故事《森林的崛起》，讨论：森林的崛起靠的是什矗磕慊怪滥男┫裾庋翱萍夹似蟆钡氖拢?BR3、学习第4节。出示“当今世界正处在科学技术飞速发展的时代，未来世界的竞争主要是科学技术的竞争。”你是怎样理解这句话的？我们应该如何面对这样的竞争与挑战？你平时是怎样积极参加小发明、小制作等科技活动的？
三、引导辨析，加深认识。
完成课后练习“想一想“和”辨一辨“。
四、总结全文。
“科教兴国”是朱镕基在1998年提出的政府战略方针。当前各国竞争的焦点就在科技知识的竞争，谁掌握了先进的科学技术，谁就掌握了自己的命运。因此，我们要从小勤奋学习，热爱科学，长大为社会、为国家
1、说说环境与人类生存的关系。
2、当前人类生活的环境怎样？你能举个例子说说吗？
3、了解环境保护模范马永顺的先进事迹，说说你的感受。
讨论：我们怎样做能使自己的家乡更美呢？我们应该怎样保护人类的家园呢？
请你为保护环境提一条建议。
三、总结全文。
1、总结：当前，生态环境日趋恶劣，保护环境迫在眉睫，让我们携起手来，共同努力，使地球成为人类的乐园。
2、听一听，唱一唱：《热爱地球妈妈》。
9、立志报效祖国
教学要求
知道实现祖国现代化是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的现代化事业作出贡献。
平时能关心国
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