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结合实际案例，增强法治教育的实践性
前言
法治教育不仅仅是传授法律知识，更重要的是培养学生的批判性思维能力。在案例分析过程中，教师应鼓励学生提出不同的观点和见解，培养他们从多角度思考问题的能力。通过辩论、讨论等方式，学生能够在互动中激发思维碰撞，锻炼其独立思考和批判分析的能力，提升其法律思维的深度和广度。
法治教育的互动性不仅仅体现在教师与学生之间的互动，更应体现在学生与学生之间的合作学习上。通过小组合作学习，学生可以互相交流思想，分享观点，激发集体智慧。在小组讨论和项目研究中，学生不仅能够加深对法治知识的理解，还能提高合作能力和团队意识，培养
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