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六年级语文知识点填空题集

同学们，六年级的语文学习，就像在知识的海洋中继续扬帆远航。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我们精心整理了这份知识点填空题集。它涵盖了拼音、汉字、词语、句子、修辞、阅读方法及习作常识等多个方面。希望大家能认真对待每一道题，将这些“砖瓦”牢牢掌握，为构建自己的语文知识大厦打下坚实基础。

一、拼音王国

1.“鏖战”的“鏖”字，读音是（）。

2.“慰藉”的“藉”在这里读（），它还有一个读音是（），可以组成词语（）。

3.根据拼音写出汉字：tuì色（）、jiǎo健（）、ào慢（）、xīnɡ忪（）。

4.“参差不齐”中，“参差”的正确读音是（）。

5.给下列汉字注音：龋（）齿、皈（）依、狙（）击、龋（）齿。

二、汉字乐园

1.“幽”字是（）结构，用部首查字法应查（）部，再查（）画。

2.“鼎”字共（）画，第六笔的笔画名称是（）。

3.辨字组词：燥（）、躁（）、澡（）；辩（）、辨（）、辫（）。

4.“走”字的笔顺是（）。

5.“炙”字的本义与（）有关，它是一个（）（填造字法）字。

三、词语天地

1.写出下列词语的近义词：静谧（）、慷慨（）、敏捷（）、璀璨（）。

2.写出下列词语的反义词：陡峭（）、稀疏（）、微弱（）、乐观（）。

3.补充词语，并选择其中一个造句：

完（）归赵同（）共济（）公移山精（）求精

造句：_________________________________________________

4.根据意思写出成语：

形容事物错综复杂，不容易看清真相。（）

指说话做事有条理，不慌不忙。（）

5.选词填空（激烈、热烈、猛烈、强烈）：

（）的阳光照射着大地，战士们怀着（）的愿望，投入到（）的战斗中，赢得了观众（）的掌声。

四、句子长廊

1.改写句子：

（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________

（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）：

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

3.指出下列句子使用的修辞手法：

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

（3）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）

4.用恰当的关联词语填空：

（1）（）我们坚持不懈地努力，（）一定能取得好成绩。

（2）（）天气多么恶劣，他（）按时到校。

5.缩句：那位白发苍苍的老大娘拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着远方归来的儿子。

_________________________________________________

五、修辞探秘

1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这句诗运用了（）的修辞手法。

2.“顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。”这句话把（）当作（）来写，运用了（）的修辞手法。

3.“教室里静得连根针掉在地上都能听见。”这句话运用了（）的修辞手法，突出了（）。

4.“字典难道不是我们的良师益友吗？”这句话运用了（）的修辞手法，改为陈述句是：_________________________________。

5.写出一句运用了排比修辞手法的句子：_________________________________。

六、标点符号

1.给下列句子加上合适的标点符号：

（1）我喜欢读西游记三国演义等古典名著

（2）妈妈问我今天在学校表现怎么样

（3）这朵花真美啊

2.下列句子中引号的作用是（）（填序号）

A.表示引用B.表示特定称谓C.表示强调D.表示讽刺或否定

（1）他是我们班的“小飞人”。（）

（2）古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”（）

七、日积月累

1.落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

2._________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3.祖宗疆土，当以死守，_________________。（李纲）

4.__________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

5.__________________，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）

八、阅读理解方法（简要填空）

1.概括文章主要内容，可以采用（）（）（