信息技术与小学数学思维培养的深度融合.docx

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信息技术与小学数学思维培养的深度融合

前言

虽然数字化工具可以丰富课堂内容和学习方式，但过度依赖数字化工具可能会导致学生的思维方式过于依赖机器的运算结果，忽视了独立思考和推理能力的培养。因此，在应用数字化工具时，教师应注重平衡工具使用与传统教学方法的结合，引导学生在使用数字化工具时保持批判性思维，避免过度依赖。

在数字化工具的支持下，学生能够通过网络平台与同学进行互动和合作，进行小组讨论、项目研究等形式的学习活动。这种协作学习方式能够增强学生的团队合作精神，并培养他们的沟通和表达能力。尤其是在解决数学问题时，学生之间的合作能够激发创新思维，并通