克服逆反心理.pptVIP

保持室内空气清新的方法1、通气经常化2、装潢无害化3、厨房卫生化4、居室要绿化养花种草抗污染 在室内养花种草不仅能够绿化、美化居室环境，还可帮助人们抵御室内有害物质的污染和对人体健康的损害。这些花草堪称人类居室“环保卫士”。仙人掌、仙人球能吸收空气中的二氧化碳和有害气体，释放出氧气及负氧离子。吊兰是净化空气的能手，一盆吊兰在24小时之内，可将二氧化碳、二氧化硫气体吸净。同时，还能吸收96％的一氧化碳和86％的甲醛。芦荟能吸收1立方米空气中所含的90％的甲醛。龙舌兰能吸收50％的甲醛和24％的三氯乙烯。月季、玫瑰能吸收二氧化硫。耳厥、常春藤、菊花能分解存在地毯、绝缘材料、胶合板中的甲醛和壁纸中的二甲苯，在24小时照明条件下，常春藤还能吸收1立方米空气中所含的90％的苯。*其实驴的这种脾气,并非它的专利,某些人的脾气与之相比有过之而无不及。****一个农夫牵着一头驴在山道上行走,道旁是万丈深渊,当农夫发觉驴子走得太靠边时,就赶紧将它往里拉,不想冒犯了驴脾气,农夫越往里拉,它就越往外挣,结果……克服逆反心理与父母平等沟通第五课高山：每天上学前，妈妈总是唠叨几句：“上学过马路千万要小心，上课要认真听讲……”唉，真是烦死人了。流水：我妈妈更烦，总是拿我与别人比，说我这也不行，那也不如人。有时我真想和她大吵一架。蓝天：我和妈妈也没有共同语言，我喜欢周杰伦的歌，她竟说我的欣赏水平太差。怎么天下的妈妈都是一样的啊。白云：我有办法对付妈妈“唠叨”。她说她的，我做我的，有时妈妈让我学弹琴，我偏做作业。让我做作业，我偏偏去弹琴……我常对她说：“你烦不烦呀！”我是这样的……请结合自己的生活经验，回答问题：1、这些对话反映了现实生活中青少年存在的什么心理现象？2、你的学习、生活中有没有类似的经历？请举例小华的烦恼不知为什么，这段时间以来,14岁的小华总是觉得父母的话不入耳、不中听，父母无论说什么他都顶嘴．以前小华与父母的感情非常好，可近来他却变了许多．小华每次发过脾气之后也很后悔，感到自己伤了父母的心．可是下一次他又不由自主地做出同样的举动，小华为此苦恼不堪．请思考：对待家长的教育，小华表现出一种怎样的一种的态度?故事阅读1.逆反心理的含义。2.逆反心理的表现。3.逆反心理的危害。1.分析逆反心理产生的原因。2.针对原因寻找克服的对策。第一板块认识逆反心理第二板块克服逆反心理1.逆反心理的含义。2.逆反心理的表现。3.逆反心理的危害。自主学习探究：一种抵触、不顺从的心理状态。（P55）逆反心理的含义4.用极端的办法来处理矛盾，行为偏差，严重者会对他人对社会造成极大的危害。2.对父母语言顶撞，粗暴反抗，迫切希望摆脱父母管制；逆反心理外在表现1.什么事都和父母对着干，“你要我这样做，我偏要那样做”，或对父母不理不睬、冷淡相对；3.故意表现出自己的成熟或独立，担心别人无视自己的存在，对任何事持批判态度；思考题：一组：如果你是小华，每次因逆反心理和家长发生冲突后，你有那些心理体验？二组：如果你是小华的家人，有这么一个逆反心理严重的孩子，你有什么感受？三组：如果你是一个社区工作者，你觉得小华这种孩子发展下去会有什么后果？四组：如果你是小华的老师和同学，你会如何看待这种学生？认真思考哟！逆反心理的危害对自己：对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长。对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。对社会：对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼。对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。1.分析逆反心理产生的原因。2.针对原因寻找克服的对策。演一演：1.母亲用命令的语气让小华复习功课，结果小华偏偏要跑出去玩儿，家长无可奈何。2.母亲告诫小华不要狂热追星，小华将所有的零花钱都用来买香港，日韩的杂志，还在穿着和发型方面刻意模仿。3.角色扮演书P56探究。逆反心理产生的原因父母：子女：青少年处于性格形成和自我的独立意识增强的时期，常通过否定权威和标新立异求得自我肯定。他们不是简单地去适应社会，而是希望社会承认他们的价值和地位，因此往往表现得固执，有意采取与他人不同的态度和行为，引起别人的注意。再加上青少年自身心理的不稳定性，也容易产生逆反心理。情景一：①妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。我真的考了第二名，妈妈却说没有时间……②爸爸说写完作业就让我出去玩。我写完作业，妈妈又让我再