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轻度认知障碍长者认知训练小组的实务研究

一、引言

轻度认知障碍（MCI）是一种常见的老年人神经心理障碍，其特点是存在记忆力、思考能力、判断力及日常生活自理能力等方面的轻度减退。随着人口老龄化的加剧，MCI问题日益突出，对老年人的生活质量及家庭社会负担产生严重影响。因此，开展针对MCI长者的认知训练显得尤为重要。本文旨在探讨轻度认知障碍长者认知训练小组的实务研究，以期为相关实践提供参考。

二、研究背景

近年来，国内外学者对MCI的认知训练进行了大量研究，发现通过一系列的认知训练活动，可以有效延缓MCI的进展，提高长者的生活质量。然而，目前针对MCI长者的认知训练多以个体治疗为主，缺乏系统性的集体训练方案。因此，本研究以轻度认知障碍长者为研究对象，开展认知训练小组的实务研究。

三、研究方法

1.研究对象：选取轻度认知障碍长者，年龄在65岁

三、研究方法

1.研究对象

选取轻度认知障碍长者，年龄在65岁

三、研究方法

1.研究对象

本研究选取轻度认知障碍长者作为研究对象，年龄在65岁及