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小学班级图书角建设与语文素养提升实践研究论文

摘要：本文以小学班级图书角建设为切入点，探讨其在提升学生语文素养方面的实践策略。通过分析图书角建设的背景，提出具体实施措施，旨在为小学语文教育工作者提供有益借鉴。

关键词：小学班级；图书角；语文素养；实践研究

一、背景分析

（一）图书角建设对于培养学生阅读兴趣的重要性

1.激发学生阅读兴趣：在小学阶段，学生的阅读兴趣尚未完全形成，班级图书角的建设为学生提供了一个丰富多彩的阅读环境，有利于激发他们的阅读兴趣。图书角的书籍种类繁多，学生可以根据自己的喜好选择阅读材料，从而培养他们的阅读习惯。

2.增加学生课外阅读量：班级图书角的建设为学生提供了便捷