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苏教版七年级下数学期中复习

复习因式分解和乘法公式

1．把下列各式分解因式：（1）（x+1）2﹣；（2）3ax2+6axy+3ay2．

2．若x+y=3，且（x+2）（y+2）=12．（1）求xy的值；（2）求x2+3xy+y2的值．

3．当我们利用2种不同的方法计算同一图形的面积时，可以得到一个等式．例如，由图1，可得等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．

（1）由图2，可得等式：．

（2）利用（1）中所得到的结论，解决下面的问题：

已知a+b+c=11，ab+bc+ac=38，求a2+b2+c2的值；

（3）利用图3中的纸片（足够多），画出一种拼图，使该拼图可用来验证等式：

2a2+5ab+2b2=（2a+b）（a+2b）；

（4）小明用2张边长为a的正方形，3张边长为b的正方形，5张边长分别为a、b的长方形纸片重新拼出一个长方形，那么该长方形较长的一条边长为．

4.若x，y，z满足(x－y)2＋(z－y)2＋2y2－2(x＋z)y＋2xz＝0，且x，y，z是周长为48的一个三角形的三条边长，求y的长．

5.若多项式能够用完全平方公式分解因式，则m的值为．

6、不论x、y为何有理数，x2+y2－10x+8y+45的值均为()

A．正数B．零C．负数D．非负数

7．现有纸片：4张边长为a的正方形，3张边长为b的正方形，8张宽为a、长为b的长方形，用这15张纸片重新拼出一个长方形，那么该长方形的长为（）

A．2a＋3bB．2a＋bC．a＋3bD．无法确定

8．若M＝3a2－a－1，N＝－a2＋3a－2，则M、N的大小关系为()

A．MNB．MNC．M≤ND．M≥N

9、（1）计算：832+83×34+172=________．

（2）①a2－4a+4，②a2+a+，③4a2－a+，④4a2+4a+1，以上各式中属于完全平方式的有______

（填序号）

10．如果有理数a、b同时满足(2a＋2b＋3)(2a＋2b－3)＝55，那么a＋b的值为_______．

11．若m﹣n=6，且mn+a2+4a+13=0，则（2m+n）a等于．

12．若代数式x2－6x＋m可化为（x一n）2＋1，则m－n＝

13、若是一个完全平方式，则=__________．

14、若代数式的展开式中不含得一次项，则的值为________．

15、已知a2＋a－3＝0，那么a2(a＋4)的值是

复习平行线和三角形的相关知识

1．如图，矩形纸片按图（1）中的虚线第一次折叠得图（2），折痕与矩形一边的形成的∠1＝65°，再按图（2）中的虚线进行第二折叠得到图（3），则∠2的度数为（）

图（3）2

图（3）

2

2．已知三角形的两边分别为a和b(ab)，三角形的第三边x的范围是2＜x＜6，则＝．

3．一个正三角形和一副三角板（分别含30°和45°）摆放成如图所示的位置，且AB∥CD．BADC21（第3题

B

A

D

C

2

1

（第3题）

4.【课本引申】

我们知道，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．那么，三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在怎样的数量关系呢？

ABC

A

B

C

D

E

P

（图3）

A

B

C

D

E

1

2

（图2）

A

B

C

D

E

（图1）

【尝试探究】

如图1，∠DBC与∠ECB分别为△ABC的两个外角，试探究∠A与∠DBC＋∠ECB之间存在怎样的数量关系？为什么？

【初步应用】

(2)如图2，在△ABC纸片中剪去△CED，得到四边形ABDE，若∠1+∠2＝230°，

则剪掉的∠C＝_________；

(3)小明联想到了曾经解决的一个问题：如图3，在△ABC中，BP、CP分别平分外角∠DBC、

13．平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系．

(1)AB平行于CD，如图①，点P在AB、CD外部时，由AB∥CD，有∠B＝∠BOD，又∠BOD是△POD的外角，故∠BOD＝∠BPD＋∠D，得∠BPD＝∠B－∠D．如图②，将点P移到AB、CD内部，以上结论是否成立？若不成立，则∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系？请证明你的结论；

(2)在图②中，将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q，如图③，则∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之间有何数量关系？（不需证明）

(3)根据(2)的结论求图④中∠4＋