专题 三角形的折叠求角（40题）（举一反三专项训练）数学沪科版2024八年级上册（含解析）.docxVIP

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专题三角形的折叠求角（40题）（举一反三专项训练）数学沪科版2024八年级上册

一、单选题

1．如图，将沿，翻折，顶点，均落在点处，且与重合于线段，若，则的度数为（???）

A． B． C． D．

2．如图，在中，，是边上一点，将沿翻折后，点恰好落在边上的点处，再将沿翻折，点落在点处．则的度数为（）

A． B． C． D．

3．如图，把三角形纸片沿折叠，使点A与点重合，且落在四边形的内部，已知，则的度数为（???）

A． B． C． D．

4．如图1，将长方形ABCD沿CE（点E在AB上，不与点A，B重合）折叠，点B落在点处，连接，，设，．变化长方形的大小如图2所示，若的值增大了，且保持不变，则的值（????）

A．增大了 B．减小了 C．增大了 D．减小了

二、填空题

5．如图，沿向下翻折得到，若，，则的度数是．

??

6．如图，在四边形中，，，将沿翻折得到，若，，则．

三、解答题

7．如图，在折纸活动中，小李制作了一张的纸片，点D，E分别在边，上，将沿着折叠压平，A与重合．

(1)若，求的度数；

(2)若，求的度数．

(3)猜想：与的关系，请直接写出其关系式．

8．数学活动课上，小明运用已有的研究经验，对“在的内部有一点，分别连接和．”所形成的图形展开研究．

(1)如图1，若，，，求的度数；

(2)如图2，和分别平分和．

①若，求的度数；

②若，请直接写出的度数（用含的式子表示）；

(3)如图3，和分别平分和，将沿折叠，点恰好落在点处，若，请直接写出的度数．

9．已知，在中，点E在边上，点D是上一个动点，将沿E、D所在直线进行翻折得到．

(1)如图，若，则______；

(2)在图中细心的小明发现了，，之间的关系，请您替小明写出这个数量关系并证明．

四、单选题

10．如图，将沿，，翻折，三个顶点均落在点处，若，则的度数为（????）

A． B． C． D．

11．如图，在四边形纸片中，，将纸片折叠，使点C,D落在边上的点处，折痕为,若，则的度数为（????）

A． B． C． D．

12．如图，将沿经过点A的直线折叠，使边所在的直线与边所在的直线重合，点C落在边上的E处．若，，则度数为（????）

A． B． C． D．

13．如图，在中，，，点E，F分别是边上的点，沿着直线将折叠得到．若，则的度数为（???）

A． B． C． D．

14．如图，在中，，，点在边上，将沿折叠，点落在点处．若，则（????）

??

A． B． C． D．

15．如图，已知中，，将按照如图所示折叠，若，则（???）

A． B． C． D．

16．如图，在中，点，分别是，上两点，将沿折叠，使点落在点处，若，，则的度数是（）

A． B． C． D．

17．在“折纸与平行”的拓展课上，老师布置了一个任务：如图，有一张三角形纸片，，，点是边上的固定点，请在上找一点，将纸片沿折叠（为折痕），点落在点处，使与三角形的一边平行，则的度数为（）

A． B． C．或 D．或

五、填空题

18．如图，把一张长方形纸片沿折叠后，点A落在边上的点处，点B落在点处，与交于点G，若，则的度数为．

19．如图，在中，．第一步，将纸片折叠，使点A与点B重合，折痕与边的交点为点D；第二步，在边上找一点E，将纸片沿折叠，点A落在处；第三步，将纸片沿折叠，点E落在处，当点恰好在原直角三角形纸片的边上时，的度数为°．

20．如图，将长方形沿折叠，使点落在边上的点，若．则度．

21．如图，在长方形中，点E、F分别是上的点，将长方形沿所在直线折叠，使点C、D分别落在点、处，交边于点G．若，则的度数为．

22．如图，将一条两边沿互相平行的纸带折叠，若比大，则的度数为．

23．如图，将沿它的中位线折叠后，点A落在点处，若，，则度．

24．如图，在中，将和按如图所示方式折叠，点，均落于边上一点处，线段，为折痕．若，则．

25．如图，点分别在三角形的边上，且，．将三角形沿翻折，使得点落在点处，沿翻折，使得点C落在点处．若，则．

26．如图，把延翻折得到，若，则．

六、解答题

27．如图，在长方形纸片中，点E在边上，点F在边上，四边形沿翻折得到四边形且点恰好落在边上；将沿折叠得到且点恰好落在边上．

(1)若则_．

(2)若，求的度数．

28．在中，，点D，E分别在边上，将沿翻折．

(1)如图1，点A的对应点为，若，求的度数．

(2)如图2，点B，C的对应点分别为，，若，求的度数（