2025考研特殊教育试题及答案.docVIP

2025考研特殊教育试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种属于特殊教育的对象？

A.智力障碍儿童

B.正常儿童

C.成年人

D.老年人

2.特殊教育的核心是？

A.因材施教

B.集体教学

C.统一标准

D.应试教育

3.最早关注特殊儿童教育的教育家是？

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.伊塔

D.福禄贝尔

4.特殊教育学校的课程设置主要依据？

A.普通学校课程

B.学生兴趣

C.学生特殊需求

D.教师经验

5.对自闭症儿童干预效果较好的方法是？

A.行为分析法

B.讲授法

C.游戏法

D.演示法

6.特殊教育教师最需要具备的能力是？

A.教学技巧

B.沟通能力

C.运动能力

D.艺术能力

7.以下哪项不属于特殊教育的教学原则？

A.直观性原则

B.个别化原则

C.惩罚为主原则

D.启发性原则

8.智力障碍儿童的主要特点是？

A.智力落后

B.情绪问题

C.行为问题

D.社交障碍

9.特殊教育中的融合教育强调？

A.特殊儿童独立学习

B.特殊儿童与普通儿童一起学习

C.特殊儿童单独编班

D.只关注特殊儿童

10.我国第一部关于特殊教育的法规是？

A.《残疾人教育条例》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《特殊教育法》

D.《义务教育法》

答案：1.A2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.特殊教育的主要类型包括？

A.视力残疾教育

B.听力残疾教育

C.智力残疾教育

D.自闭症教育

2.特殊教育的评估方法有？

A.观察法

B.测试法

C.访谈法

D.问卷调查法

3.支持特殊儿童融入普通学校的措施有？

A.资源教室

B.随班就读

C.个别辅导

D.减少课程

4.特殊教育教师的专业素养包括？

A.教育教学能力

B.心理辅导能力

C.康复训练能力

D.行政管理能力

5.以下哪些是特殊儿童常见的心理问题？

A.自卑

B.焦虑

C.攻击性行为

D.抑郁

6.针对学习障碍儿童可采用的教学策略有？

A.个别化教学

B.多感官教学

C.强化训练

D.大量书面作业

7.特殊教育学校的环境创设应考虑？

A.安全性

B.舒适性

C.功能性

D.美观性

8.特殊教育中家校合作的方式有？

A.家长会

B.家长培训

C.家校沟通平台

D.家长参与学校活动

9.特殊教育的发展趋势有？

A.融合教育深入发展

B.个性化教育加强

C.技术应用增多

D.师资要求降低

10.以下属于特殊教育相关政策的是？

A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

B.《第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》

C.《关于全面推进依法治教的若干意见》

D.《中国教育现代化2035》

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.特殊教育就是针对残疾儿童的教育。（）

2.特殊儿童都不具备学习能力。（）

3.融合教育就是把特殊儿童放在普通班级不管。（）

4.特殊教育教师不需要了解普通教育知识。（）

5.智力障碍儿童不能接受职业教育。（）

6.行为矫正对特殊儿童没有作用。（）

7.特殊教育学校的课程和普通学校完全一样。（）

8.特殊儿童的家庭不需要特别支持。（）

9.特殊教育的目的只是让特殊儿童能生活自理。（）

10.随着时代发展，特殊教育会越来越完善。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述特殊教育的主要任务。

满足特殊儿童的教育需求，促进其全面发展，包括认知、语言、社交等，培养生活技能，提升适应社会能力，挖掘潜能。

2.特殊教育中个别化教学计划的制定要点有哪些？

依据学生特点、评估结果，明确教学目标，选择适合教学内容和方法，设定合理教学进度，定期评估调整。

3.如何提高特殊儿童的社会交往能力？

开展社交技能训练课程，组织社交活动，提供示范榜样，鼓励参与集体活动，给予社交反馈与指导。

4.特殊教育学校与普通学校合作的意义是什么？

促进教育资源共享，增进相互了解，推动融合教育发展，为特殊儿童提供更适宜教育环境，提升教育质量。

讨论题（总4