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英语教师跨文化敏感性的培养路径

引言

教师在跨文化英语教学中，首先需要具备文化敏感性，能够理解和尊重不同文化之间的差异。这种文化敏感性可以帮助教师在教学过程中避免文化偏见，并能够根据学生的文化认知差异设计合适的教学策略。教师应鼓励学生在学习过程中发展文化包容性，增强他们对多元文化的理解与接纳能力，以促进学生的跨文化交际能力。

语言和文化是密切相连的，学习一门语言的过程中，学生不仅是在学习语法和词汇，还在潜移默化地接触和学习另一种文化的思维方式、行为规范及价值观。这种文化认知的差异，往往在英语学习过程中表现得尤为明显。学生在理解英语语言时，可能会